中国陶行知研究会
CHINESE SOCIETY FOR TAOXINGZHI STUDIES
基础教育集团化办学是我国基础教育制度的改革和创新，目的是深入推进义务教育均衡发展，本质上是学校组织的改进。
“十三五”时期是我国实现全面建成小康社会、扶贫攻坚的关键时期。让贫困地区的儿童接受良好教育，是科学扶智而脱贫的重要任务，是阻断贫困代际传递的重要途径。
“一带一路”是我国新时期对外开放的总体战略，而结构改革是适应和引领经济发展“新常态”的迫切要求。作为推动“新常态”下经济持续发展的战略举措，“一带一路”对助推供给侧结构改革具有重要意义。
教育是探究性的社会活动，“必然无知”驱动着教育行动，使其有了多种发展可能。通过探究教育活动的“必然无知”不仅可以更好地揭示教育行动的逻辑，也是实现教育理论创新的需要。
党的十八届五中全会将创新发展摆在五大发展理念的首位，提出了实施教育创新的迫切要求。
