专家讲座-中国陶行知研究会

专家讲座

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试论我国基础教育集团化办学的三大模式

2016-12-08

基础教育集团化办学是我国基础教育制度的改革和创新，目的是深入推进义务教育均衡发展，本质上是学校组织的改进。
建立我国面向贫困地区和弱势儿童的学前教育基本免费制度的思考与建议

2016-08-17

“十三五”时期是我国实现全面建成小康社会、扶贫攻坚的关键时期。让贫困地区的儿童接受良好教育，是科学扶智而脱贫的重要任务，是阻断贫困代际传递的重要途径。
“一带一路”背景下的结构改革与创新创业人才培养

2016-08-17

“一带一路”是我国新时期对外开放的总体战略，而结构改革是适应和引领经济发展“新常态”的迫切要求。作为推动“新常态”下经济持续发展的战略举措，“一带一路”对助推供给侧结构改革具有重要意义。
教育行动的逻辑与教育理论创新

2016-08-17

教育是探究性的社会活动，“必然无知”驱动着教育行动，使其有了多种发展可能。通过探究教育活动的“必然无知”不仅可以更好地揭示教育行动的逻辑，也是实现教育理论创新的需要。
论建设我国的教育创新政策体系

2016-08-17

党的十八届五中全会将创新发展摆在五大发展理念的首位，提出了实施教育创新的迫切要求。

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