中陶发〔2020〕11

                                         


2020年度“十三五”规划“阅读与教师发展”

专项课题拟立项课题公示

 

各团体会员及个人会员、各级各类中小学、各有关教育机构:

    中国陶行知研究会和上海外语教育出版社联合开展的2020年度“十三五”规划“阅读与教师发展”专项课题,共收到全国各地申报文件近百份。经课题发布单位邀请全国多位专家初评,课题评审委员会终评后,拟定重点项目10项,委托立项4项,一般项目30项,立项不资助项目42项,现予公示。


序号

项目类别

项目编号

项目名称

项目负责人

所在单位

1

A.   重点项目

中陶会2020JS0028B

英语学习活动观指导下的初中英语名著阅读教学实践研究

杨益红

江苏省扬州市宝应县教育局教研室

2

A.   重点项目

中陶会2020LN0002A

线上线下混合式教学模式在高校外语阅读教学中的创新研究与实践

鞠丽

大连工业大学外国语学院

3

A.   重点项目

中陶会2020GD0005A

英语整本书阅读广东范式建构与实践

王卫华

广东省深圳市教育科学研究院

4

A.   重点项目

中陶会2020JS0004B

文化自信背景下英语教师跨文化素养提升策略研究

王宁

常州大学

5

A.   重点项目

中陶会2020JS0007A

基于专业认证的英语师范专业人才培养方案优化研究

浦立昕

淮阴师范学院

6

A.   重点项目

中陶会2020LN0004A

开发课程资源助理初中英语课堂教学

栾庆

辽宁省沈阳市教育研究院

7

A.   重点项目

中陶会2020JS0031B

深度学习观下的小学高年级英语交互式阅读教学实践研究

蔡松花

江苏省海门实验学校附属小学

8

A.   重点项目

中陶会2020LN0003A

基于初中英语泛读课程提升学生自主阅读能力的教学模式探究

韩笑

辽宁省沈阳市南昌初级中学

9

A.   重点项目

中陶会2020JS0073B

单元主题下阅读教学的实践研究

杨敏

江苏省无锡市锡山区教师发展中心

10

A.   重点项目

中陶会2020JS0034A

农村初中提高英语整本书阅读实效性的研究

邱美春  张小红

江苏省苏州市吴江区教育局教研室

11

D.   委托立项

中陶会2020JS0024A

基于分级阅读,提升农村小学生英语阅读素养的行动研究

钱薇薇  於雪梅

江苏省南通市如东县栟茶镇栟茶小学

12

D.   委托立项

中陶会2020JS0032B

提高小学高年级学生英语阅读素养的实践研究

曹力元

江苏省海门实验学校附属小学

13

D.   委托立项

中陶会2020JS0023A

核心素养背景下的小学英语绘本阅读教学研究

张丹  沈国锋

江苏省南通市如东县马塘小学

14

D.   委托立项

中陶会2020JS0022A

小学英语阅读教学中培养学生思维能力的策略研究

陆冬娟  潘爱琴

江苏省如东县掘港小学

15

B.   一般项目

中陶会2020JS0062A

用英语讲中国故事--将中华优秀传统文化融入高中英语阅读课程的实践探究

薛红芳   蔡丽新

江苏省苏州大学附属中学

16

B.   一般项目

中陶会2020JS0025B

身体姿势对不同学段学生语篇理解和创造性阅读的影响——单具身和双重具身的比较

贾秀峰

苏州科技大学外国语学院

17

B.   一般项目

中陶会2020SH0002A

九年一贯制外国语学校小学段“跨文化英语情景特色课程”构建设计与实施

江澜

上海大学附属宝山外国语学校

18

B.   一般项目

中陶会2020JS0060A

区域推进主题性拓展阅读的实践研究

李英

江苏省无锡市梁溪区教师发展中心

19

B.   一般项目

中陶会2020ZJ0004A

指向多元目标的初中生英语整本书阅读的指导策略研究

张正菲   黄永志

浙江省宁波市象山县教育局教科研中心

20

B.   一般项目

中陶会2020JS0010A

基于陶行知自动主义的初中英语   “深度阅读·素养提升”行动研究

陶慎中

江苏省南京市江宁高新区中学

21

B.   一般项目

中陶会2020JS0038B

融合英语主教材的中国古典名著汉英对照阅读与大学生跨文化品格培养

戚燕丽

江苏农林职业技术学院

22

B.   一般项目

中陶会2020JS0056B

以“拼读绘本”为载体的小学生解码能力培养策略研究

吴菊

江苏省无锡沁园实验小学

23

B.   一般项目

中陶会2020JS0018A

小学“合度英语阅读”的实践研究

陈旭兰

江苏省盐城市盐渎实验学校

24

B.   一般项目

中陶会2020JS0029A

基于课堂观察的读后续写在高中英语读写教学中的应用研究

王怀宇

江苏省常州市金坛区教师发展中心

25

B.   一般项目

中陶会2020JS0037B

“全新版大学进阶英语”网络教学实践研究

倪萍  

王英

南京体育学院奥林匹克学院

26

B.   一般项目

中陶会2020JS0058B

自然拼读与绘本阅读教学融合的教学策略研究

陈烨

江苏省无锡市扬名中心小学

27

B.   一般项目

中陶会2020ZJ0003A

基于学生思维品质培养的小学英语绘本“4A”教学模式探究

陆玲红

浙江省温岭市锦园小学

28

B.   一般项目

中陶会2020JS0005A

“传不习乎”反省促进高中英语教师的专业发展

许艳

江苏省淮州中学

29

B.   一般项目

中陶会2020JS0013B

基于陶行知职业教育思想的“双师型”教师队伍建设研究

丁馨

常州纺织服装职业技术学院

30

B.   一般项目

中陶会2020JS0016A

微视频在小学英语课外阅读教学中的应用研究

周正荣

江苏省盐城市腾飞路小学

31

B.   一般项目

中陶会2020JS0021A

小学英语阅读教学的“补白”实践与研究

曹晓丽

江苏省盐城市第一小学教育集团实小校区

32

B.   一般项目

中陶会2020JS0039B

初中英语“以读促写”教学模式的实证研究

蒋孝臣   许颖

江苏省苏州工业园区星澄学校

33

B.   一般项目

中陶会2020JS0040A

聚焦思维品质提升的初中英语阅读和写作结合的课例研究

朱斌

江苏省盐城市初级中学

34

B.   一般项目

中陶会2020JS0042B

聚焦主题语境的小学英语课程与教学优化研究

黄燕

江苏省海门实验学校附属小学

35

B.   一般项目

中陶会2020JS0001A

高中生英语阅读素养培养的实践探究

赵蒙

江苏省新沂市第三中学

36

B.   一般项目

中陶会2020JS0036B

基于阅读的高职英语教师思政育人能力发展研究

徐洁  

谢咏梅

苏州卫生职业技术学院

37

B.   一般项目

中陶会2019JS0071B

初中生英语“阅读1+3工程”行动研究

陆绍银   胡继宏

江苏省新沂市教师发展中心

38

B.   一般项目

中陶会2020JS0003B

思维导图应用助力小学英语语篇教学的研究

蒋冰

江苏省丰县教育局教研室

39

B.   一般项目

中陶会2020JS0057B

基于“网络+课堂+实践”的学术英语阅读思政课堂构建研究

马星宇

江苏省淮安市淮阴工学院

40

B.   一般项目

中陶会2020JS0015A

小学英语阅读教学中思维品质提升的实践研究

潘开英

江苏省无锡市江阴市教师发展中心

41

B.   一般项目

中陶会2020JS0043A

主题语境下的小学高年级英语绘本阅读教学实践研究

毛晓霞

江苏省海门实验学校附属小学

42

B.   一般项目

中陶会2020SC0007A

双语阅读——创造师生多彩人生的舞台

游彪

四川省绵阳市梓潼县教育研究室

43

B.   一般项目

中陶会2020JS0069B

“5G+AI”视域下思维导图法在大学英语阅读教学中的应用研究

刘萍

无锡太湖学院

44

B.   一般项目

中陶会2020JS0045A

指向英语阅读素养的小学英语绘本阅读教学与主教材融合的多元模式探究

王晶

宿迁学院

45

C.   立项不资助

中陶会2020JS0017B

数字化环境下高职学生英语阅读动机的培养策略研究

王志敏

常州纺织服装职业技术学院

46

C.   立项不资助

中陶会2020TX0001A

初中英语“以读导学 以图促学”阅读教学模式研究

任军利

陕西省宝鸡市教育教学研究室

47

C.   立项不资助

中陶会2019GD0037A

基于信息化的中学英语阅读教学促进学生核心素养发展的研究

肖丽琴

广东省广州市海珠外国语实验中学

48

C.   立项不资助

中陶会2020SD0004A

中国与白俄罗斯青少年阅读偏好参数比照研究

王宇红

中国石油大学(华东)

49

C.   立项不资助

中陶会2020HB0001B

“互联网+”背景下高职大学英语元认知阅读教学策略研究与分析

杨秀华

仙桃职业学院

50

C.   立项不资助

中陶会2020SC0005A

农村初中群文阅读教学中培养语文学科核心素养的策略研究

黄旭华

四川省宜宾市高县落润镇初级中学校

51

C.   立项不资助

中陶会2020JS0006A

基于农村初中双语阅读教学的教师专业发展研究

郑冬前

江苏省盐城市响水县教师发展中心

52

C.   立项不资助

中陶会2020JS0059B

信息技术环境下的中职英语教师学习共同体的构建与发展实证研究

任密

江苏省扬州旅游商贸学校

53

C.   立项不资助

中陶会2020SH0003A

基于英文小说促进高中生学科核心素养的提升——以黑布林英语阅读为例

刘加玉

上海市继光高级中学

54

C.   立项不资助

中陶会2020IB0001A

大学生学术英语阅读的认知机制及有效策略研究

王鹏

燕山大学里仁学院

55

C.   立项不资助

中陶会2020SC0004A

“中医文化失语症”与大学英语学科课程改革研究

徐天舒

成都中医药大学外语学院

56

C.   立项不资助

中陶会2020JS0009B

早期阅读与小学低年级儿童学业表现的关系研究——以英语学科为例

邹莹

常州纺织服装职业技术学院

57

C.   立项不资助

中陶会2020JS0020B

大学英语阅读教学中思辨能力的构建研究

陈京京

宿迁学院外国语学院

58

C.   立项不资助

中陶会2020YN0001B

跨文化交际能力理论框架下大学英语思辨式阅读教学研究

赵娜

昆明学院

59

C.   立项不资助

中陶会2020GD0001B

以培养思辨能力为导向的英美报刊选读课程的教学实践研究

杨帆

广东东软学院

60

C.   立项不资助

中陶会2020JS0030A

初中英语阅读教学中学生思维能力培养的实践研究

张娟

江苏省宿迁市泗洪县第一实验学校

61

C.   立项不资助

中陶会2020JS0052B

知行合一,英商并进:商务英语实践课程教学模式研究

孙维林

南京晓庄学院

62

C.   立项不资助

中陶会2019GS0024B

英语竞赛对大学英语教学反拨效应的研究

王龙

兰州理工大学外国语学院

63

C.   立项不资助

中陶会2020GS0005B

基于职业发展的财经类高职学生英语阅读能力培养路径研究

杨继平

酒泉职业技术学院

64

C.   立项不资助

中陶会2020JS0002B

国际汉语教师跨文化交际能力培养研究

于玥

江苏农牧科技职业学院

65

C.   立项不资助

中陶会2019GD0036A

基于窄式阅读理论指导下整本书阅读研究

肖利蓉

广东省广州市华侨外国语学校

66

C.   立项不资助

中陶会2020SC0006A

小学语文课堂“群文阅读”构建策略研究

胡先飞

四川省达州市通川区金山小学校

67

C.   立项不资助

中陶会2019JS0077B

基于共生教育理念的苏北农村小学教师专业化发展的策略研究

曹希伟

江苏省邳州市八义集镇中心小学

68

C.   立项不资助

中陶会2020TJ0001A

基于英语学科能力培养的高中阅读教学

李楠

天津外国语大学附属外国语学校

69

C.   立项不资助

中陶会2019JS0084B

基于通过英语课外阅读打开农村小学生英语思维之窗的研究

高秀丽

江苏省淮安市盱眙县穆店中心小学

70

C.   立项不资助

中陶会2020JS0026B

高职英语师生学习共同体阅读教学模式研究

潘锡娟

江苏联合职业技术学院无锡旅游商贸分院

71

C.   立项不资助

中陶会2020JS0033A

智慧课堂中基于深度学习的小学英语阅读教学策略及实践研究

李春阳

江苏省连云港市海州区教育局教研室

72

C.   立项不资助

中陶会2020JS0047B

基于KWLHS策略的初中英语课外阅读的设计与实践

栾婷婷

江苏省苏州大学实验学校

73

C.   立项不资助

中陶会2020JX0003B

以英语简易名著为依托,探索提高初中生读后续写能力途径的研究

汪赋

江西省景德镇一中

74

C.   立项不资助

中陶会2020SD0001A

核心素养视角下中职学生阅读现状及对策研究

张勇

山东省莱西市机械工程学校

75

C.   立项不资助

中陶会2020GD0006A

经典阅读与高校外语教师自我认同的构建

蓝梅静

广州中医药大学外国语学院

76

C.   立项不资助

中陶会2020JS0027B

体育英语阅读课程混合式教学设计研究

施珊珊

南京体育学院体育教育与人文学院

77

C.   立项不资助

中陶会2020JS0044B

主题语境下的小学中年级英语绘本阅读教学实践研究

施浩

江苏省南通市海门区悦来小学

78

C.   立项不资助

中陶会2020JX0002A

基础阅读对农村小学德育工作开展的影响和作用

孙新华

江西省九江市八里湖新区七里湖中心小学

79

C.   立项不资助

中陶会2020HB0002B

“课程思政”背景下大学英语教师教学能力发展的研究

刘娣

湖北省宜昌市三峡大学科技学院

80

C.   立项不资助

中陶会2020SC0001A

延伸阅读

刘香

四川省宜宾市翠屏区孔滩小学校

81

C.   立项不资助

中陶会2020SD0003A

阅读视角下的中职学生人文素养研究与实践

李璇璇

山东省青岛市莱西市机械工程学校

82

C.   立项不资助

中陶会2020GD0004A

智慧课堂环境下初中英语“整本书阅读”教学策略研究——以《黑布林英语阅读》为例

曾伟香

广东省广州市江南外国语学校

83

C.   立项不资助

中陶会2020GD0007A

高中英语整本书阅读障碍及解决策略的研究

潘永洁

广东外语外贸大学实验中学

84

C.   立项不资助

中陶会2020JS0066B

休闲阅读对小学生英语阅读能力培养研究

孟娜

南京财经大学红山学院

85

C.   立项不资助

中陶会2020JS0061B

基于阅读素养培植的小学英语阅读教学研究

吴智丹

江苏省无锡市查桥实验小学

86

C.   立项不资助

中陶会2020GD0046A

通过多源文本融合式阅读培养高中生批判性思维的实证研究

宋丽娜

北京师范大学深圳南山附属学校

 

公示期自即日起至2020年7月31日,公示期间,有任何情况可反馈至中陶会“阅读与教师发展”专项课题专家委员会邮箱:2561829354@qq.com。

经公示无异议的课题,即可按照课题研究进度要求,进行课题研究。中国陶行知研究会将根据疫情防控情况择时举办课题立项主持人培训和签约仪式。


                                                 



2020年07月22日

关于征集“中国陶行知研究与实践 35 周年大事记”辞条的通知
讣告

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