2016年12月28日至30日,以“整合乡村教育资源,促进学校特色发展”为主题的“中国陶行知研究会‘弋阳乡村教育以良好的校风影响家风改变民风’全国现场推介会暨中陶会农村教育实验专业委员会2016年年会”在江西省弋阳县隆重举行。大会由中国陶行知研究会主办、中国陶行知研究会农村教育实验专业委员会和江西省弋阳县教育体育局承办。


教育部基础教育一司义教处副处长杨崇武,中陶会常务副会长、21世纪教育研究院院长、国家教育咨询委员会委员、北京理工大学教授杨东平,中陶会副会长、秘书长、晓庄学院原党委书记吕德雄,中陶会副会长、黑龙江省教育厅原副厅长孟凡杰,中陶会副会长、贵州省文联主席、贵州省人大常委会原副主任顾久,江西省教育厅总督学汤赛南,江西省上饶市委常委、宣传部长丁晓胜,江西省上饶市市委常委、副市长任友群,弋阳县委副书记、县长陈敏,弋阳县政协主席陈康,弋阳县人大常委会副主邵智,弋阳县人民政府副县长李晓云,弋阳县政协副主席李勇,中陶会副秘书长、《生活教育》执行副主编陈会忠,中陶会副秘书长、实验学校分会副会长朱建人,中陶会农村教育实验专业委员会理事长汤勇,以及来自全国20省市自治区的农村教育专家、陶研专家、教育官员、校长教师代表等500余人,齐聚弋阳红土地,学习弋阳乡村教育经验,交流分享各地乡村教育发展成果。

 

开幕式:共襄盛举,见证荣耀

29日上午8:30,观看弋阳县乡村教育发展专题片之后,大会在县行政中心一号会议室拉开了序幕。



教育部基础一司义教处副处长杨崇武,上饶市委常委、宣传部长丁晓胜,江西教育厅总督学汤赛南分别致辞,对大会的召开表示热烈的祝贺,对中陶会农村教育实验专委会的学陶、师陶、践陶表示高度的的赞扬,对弋阳乡村教育的创新实践表示充分的肯定。弋阳县委副书记、县长陈敏致欢迎词,对与会领导、专家、教师的到来表示最诚挚的欢迎。

中陶会副会长、秘书长,晓庄学院原党委书记吕德雄,代表朱小蔓会长及参会的各位副会长,发表了欢欣鼓舞、热情洋溢的讲话。讲话简要回顾了中陶会农村教育实验专委会的发展历程,高度评价了专委会秘书处移师阆中以来所开展的工作,充分肯定了弋阳乡村教育的实践与探索。在他看来,弋阳的“以良好的校风影响家风改变民风”的教育实践,“正是陶行知‘生活教育’思想在新时期的充分体现,正是对先生‘乡村学校应当做改造乡村生活的中心’、‘乡村教师应当做改造乡村生活的灵魂’两大教育信条的最好实践。”

中陶会副秘书长、《生活教育》执行副主编陈会忠宣读2016年乡村教育特色发展案例及教育论文评选结果。河北廊坊第十三中学校的《浸润书香,攀登生命更高处》、安徽祁门第一中学校的《搭乘心理健康“快车”,驶向人生幸福彼岸》等35件典型案例,唐彪、李汉学、成维三位老师的《我国农村教师校本培训研究的回顾与反思》、杨再超老师的《屠呦呦获诺奖对中国基础教育的启示》等80篇优秀论文获奖,参会领导分别为获奖单位和个人颁发了证书和奖品。

     

弋阳经验:陶行知生活教育在新时期的创新实践

弋阳县教体局局长方华向大会做了《以良好的校风影响家风,改变民风》的弋阳县乡村教育特色经验报告。他先后出示四年来弋阳县义务教育阶段学生数和成班额对比表,体现了本县城乡学校一体化均衡发展的良好态势。接着,他从“数据背后的价值”及“数据背后的思考与策略”两方面着重阐述弋阳教育的新理念、新举措和新进展。

他在报告中指出,政府最大的价值在于均衡,社会的最大价值在于公正,义务教育最核心的价值是面向全体学生和学生的全面,不让一个孩子落下。办好家门口的学校,才是实现县域内城乡一体化的最佳手段。

弋阳发展乡村教育的主要举措,一是投入倾斜,建美乡村学校,让乡村学校成为村民仰慕的“净地”;二是优化师资,保证教师群体流动,给教师和乡村教育同样的出路;三是评价改革,用“新三率”(平均分、合格率、后20%学生平均分)代替“旧三率”(平均分、合格率、优秀率),达到控辍保学、关爱后进、面向全体的三维目标;四是加强专业平台建设,如弋阳县成立的五个民间协会专业平台;五是寻找伙伴,家校合作如同“股份公司”,家长是“董事长”,教师是“CEO”。

为了让与会代表更深刻更直观地感受弋阳乡村学校“以良好的校风影响家风改变民风”的成果,29日下午,与会专家、学者、教师在弋阳县家校志愿者的引导下,兵分四路,实地参观了弋阳县12所乡村学校。中畈小学成立了多个学生社团,学生参与面达90%以上;曹溪中学、叠山学校为培养学生的自理能力,每学期举办内务整理比赛,针对学生周末“管理断档”现象,邀请学生家长共同参与,利用周末开展郊游、厨艺比赛、野炊等活动。在漆工镇方志敏希望小学,来宾们听取了全校师生诵读《可爱的中国》、《少年中国说》,同学们嘹亮的诵读声,气势恢宏,响彻云霄;大课间活动,孩子们有的跳绳,有的踢毽子,有的跳舞,有的踢足球,还有的打乒乓球,操场上热闹非凡。在葛溪中学,120多名客人领略了葛河文化之“课外访千家”、“夜间探访”、“周末学习”、“家校合作”等二十个版块的特色教育,参观了丰富多彩的学生课间社团活动,大家饶有兴致地观看、留影,半小时过去了,大家依依不舍地离开。“通过今日的参观,我真正了解了什么是做真教育、真做教育的情怀。在这里,学生是幸运的,老师是幸福的。”一名与会者给出了这样的评价。

19时30分开始的弋阳县学校艺术教育成果展演,以弋阳元素贯穿始终,由“三原毓秀红土地”、“六衢和风催征帆”、“九度清溪乐弋江”三个篇章组成。弋阳一中张斌老师演唱的《清贫颂》,唱出了革命英雄方志敏“爱国、清贫、创造、奉献”的精神;小品《叠山论坛成长热议》,家长、学生、教师同台献艺,融合诗朗诵、相声、快板等艺术形式,将弋阳教育三年多的教育成果展示给观众,受到观众们的啧啧称赞;来自弋阳北边偏远山区的葛溪乡康乐幼儿园小朋友的腰鼓表演《好运来》,动作整齐划一,充满童真童趣,台下不时传来阵阵掌声。精彩纷呈的节目表演让观众们更形象生动地感受到了弋阳教育“以良好的校风影响家风改变民风“的丰硕成果。

 

专家报告:引领着乡村教育的发展方向

中陶会常务副会长杨东平教授长期致力于中国农村教育的调查、分析与研究。本届年会,他以对教育冷静的评判、教育情怀的构建为主线,做了《促进农村教育的科学发展》的主题报告。报告用数字揭示了目前中国普遍存在的“城挤乡空”不合理现象,肯定了湖南精准培养乡村教师,江西弋阳“让孩子在家门口接受良好的教育”,甘肃省宕昌县政府主导、社会合力、整体提高区域教育质量,湖北鹤峰县建立地方政府和民间组织关爱留守儿童机制,浙江省上虞市打造“乡村新教育”,湖北郧西县发动社会力量助力乡村教育等创新性实践。他呼吁,要切实提升农村教育的品质,让孩子们获得能够改善生活、自我发展、终身受益的素质与能力。

国家行政学院经济学部副主任、中国乡村文明研究中心主任张孝德教授的主题报告——《迈向未来的乡村德慧教育》,提出了“教育需要从工业化教育向生态化教育范式转变”的新思路、以“德慧教育”落实立德树人教育目标的新思考。

国家基础教育实验中心学术委员会委员、北京师范大学教育学部教授、博导袁桂林的《农村教育面临的机遇与挑战》站在教育全面现代化的高度,通过中国与教育发达国家、国内教育发达地区与欠发达地区的对比分析,从评价、课程等多个维度,指明了我国农村教育面临的挑战及应对策略。

教育部教育信息化专家组秘书长,华东师大常务副书记、副校长,江西省上饶市委常委、副市长任友群的报告——《为乡村教师插上飞翔的翅膀》,提出了“联通先行,平台叠加,逐步完善”的教育信息化建设的全新路径,这种“低门槛,低成本”的发展模式为农村教育的现代化、信息化提供了很好的参考。

陕西师范大学历史文化学院副教授、《中国教师报》西北课改名校共同体秘书长宋永成的《中国农村课改的现状及发展方向》,站在高校看课改,深入基础教育学校搞课改,坚定了大家以课堂教学改革促进教育质量提升的信心。

 

主题论坛:来自教育基层的真实回声

江西省弋阳县曹溪中学校长汪水辉:《寻找伙伴,发现自我一一一所乡村学校的演变》。汪水辉从自己初入曹溪中学任职接手的一所濒临倒闭的偏远农村学校,讲到经过八年的艰苦努力使学校精神面貌焕然一新的心路历程。他寻找家长伙伴,取得家长的支持和信任,让家长放心把孩子放在家门口的学校上学,同时也使留守儿童发现了自我,成为更好的自己;他寻找教师伙伴,实行“飞雁计划”促进教师专业成长,用心关爱,用情唤醒教师的职业归属感,为广大教师搭建平台展示自我,激发了教师的内驱力,使学校教学水平逐年提升。

四川省南充市嘉陵区火花三小校长何伟:《传承汉字文化精髓,促进学校内涵发展》。学校依托汉字文化促进学校特色发展,让来自全国各地的专家和教育同仁真切感受到了火花三小“方正做人,平直处事”的文化内涵和“做合格的人、做方正平直的人、做卓越的人”的教育追求。

河北廊坊第十三中学校长马爱国:《社团活动改变了农村学校》。充分相信教师,用大家的智慧和力量,办起了科技、文学、书法等多个学生社团,硬是让一所落后的城郊初中校焕发出了勃勃生机,让学生找到了自信,让老师获得了尊严,让学校赢得了口碑。

四川省南江县教育科技体育局局长郭辅邦:《用文化破解山区教育桎梏》。让每一所学校都有特色,让整个区域得到发展,着力点在哪里?在校园文化。漂亮的校舍,丰富的内涵,让巴山深处那片古老的红土地,因教育而溢彩流光。

浙江长兴县第八小学许玉泉副校长《家规家训家风文化下小学德育的实践探索》所展现出来的学校厚重的文化底蕴,山西忻州师范学院郝晓东老师《读书会一一乡村教师成长的新探索》的以阅读引领乡村教师的专业发展,四川广元利州区教育局副局长鲍海兵《探寻农村学校发展密码,构建区域良好教育生态》对农村小规模学校发展的特别关注,无不让人充满感动,让人对农村教育的明天充满希望。

中陶会副秘书长、实验学校分会副会长朱建人分别用了一句话对发言做了点评:“有一种神奇叫‘在乎’——学会尊重;有一种分享叫‘家训’——文化积淀;有一种迁移叫‘活化’——精神符号;有一种活力叫‘社团’——激活自信;有一种提升叫‘阅读’——持续成长;有一种策略叫‘联盟’——教育生态;有一种理念叫‘整体’——内外兼修”,简要而精到。

 

工作报告:让乡村教育因为我们的付出而更加美好

中陶会农村教育实验专委会理事长汤勇向大会总结了专委会2016年的工作,对2017年工作进行了安排部署,号召大家用陶行知教育思想不断丰富新时期的农村教育实践。

2016年的专委会工作:步履铿锵,成效卓著

“回眸我们的学陶、师陶、践陶路,我们更加深切地认识到了专委会的职责使命。” 专委会的职责使命是什么?“就是积极传播先生的教育思想,大力弘扬先生伟大的爱国主义精神,深入进行‘生活教育’的理论研究与实践,立足地域实际深化农村教育改革,发现先进典型,总结先进经验,为中国乡村教育的发展探索出一些可资借鉴、可供推广的理念与路径。”为了践行这一职责使命,一年来,专委会建立起了包括网站、微信公众号、QQ群等全方位的工作平台;购买了数十套《陶行知全集》,要求专委会秘书处同志认真学习陶先生原著,推送学陶心得十余万字;新发展团体会员180多个,个人会员230余人,团结了一大批“具有相同尺码的人”,让“陶花”开遍神州大地。

“回眸我们的学陶、师陶、践陶路,我们更加深切地触摸到了乡村教育的发展脉搏。”作为专委会理事长,一年来,汤勇先后在全国各地作讲座30余场,和江苏徐州、河北廊坊、湖北天门、贵州赤水、北京戈友公益援助基金会、“美丽中国”项目组、东北师大中国农村教育发展研究院以及来自四川各市县的30多个教育考察团深入交流,把立足先生教育思想的教育思考、教育实践带到阆中以外更大更广的区域。

“回眸我们的学陶、师陶、践陶路,我们更加深切地感受到了乡村教育的幸福美好。”除了继续深化阆中“朴素而幸福的乡村教育”实践,专委会致力于推动各地学校的校园文化建设、书香校园建设、劳动实践基地建设、校本课程建设等,在四川嘉陵、贵州织金、河北廊坊等地产生了很好的影响。成功开展了“乡村学校特色发展案例和乡村教育论文征集评选”活动,评选出典型案例35件、优秀论文80篇。

2017年的专委会工作:内涵丰富,充满期待

新的一年,专委会将按照“一二三四”的总体思路,强化陶行知教育思想的研究、传播与创新实践,推动乡村教师的素质提升与农村教育的内涵发展。“一”即把校园文化作为2017年专委会的工作主题,“二”即办好主题论坛与2017年年会两大会议,“三”即抓好专委会的组织、制度、阵地三大建设,“四”即搞好评选表彰、结对帮扶、提升培训、公益行走等四大活动。

用陶行知教育思想不断丰富新时期的农村教育实践的号召:指向明确,振奋人心

做“有根的乡村教育”,“让每一个乡村孩子健康快乐地成长,让每一位乡村教师幸福愉快地工作,让每一所乡村学校都充满活力与魅力,让所有的乡村都充满希望,把中国乡村教育的‘根’,深深地扎进具有浓郁乡村气息、具有淳朴乡音乡情、具有朴素乡土味道的农村大地,深深扎进每一个乡村孩子的心里”;

阆中‘朴素而幸福的乡村教育’与‘弋阳乡村教育以良好的校风影响家风改变民风’实践已经充分证明,“乡村学校作为乡村社会改造的中心,只要用心耕耘,一定会让“生活教育”开出新时期的乡村教育之花”;

今天中国的乡村教育,尽管还面临着城镇化带来的乡村教育的逐年萎缩、乡村“空心化”带来的乡村学校的日渐凋敝、乡村教育城市化带来的乡村文明的衰落式微等诸多问题,但“只要行动,就一定会有改变;只要坚持,就一定能够创造奇迹!”

“我们期待陶行知先生教育思想更加广泛地传播,我们期待有更多‘相同尺码’的人在乡村教育的发展路上携手同行,我们期待‘生活教育’在新的时代开出更加芬芳的教育之花,我们期待农村教育因为我们的付出而更加美好!”

 

总结讲话:不断推出农村教育发展的新经验

大会的最后,中陶会副会长、黑龙江省教育厅原副厅长孟凡杰做了总结发言。

他说,弋阳为本次年会提供了很好的现场,内容丰富,秩序良好,开得非常圆满成功。他在讲话中指出,弋阳乡村教育“以良好的校风影响家风,改变民风”的目标,是陶行知生活教育理念的具体践行,为乡村教育的发展勾勒了一幅美好的蓝图。他要求各级陶行知研究会、各会员学校要认真学习、认真总结弋阳经验,大力推广先进做法。

他指出,中陶会农村教育实验专业委员会2017年的工作已经做出了安排部署,专委会务必抓好落实。要像我们年初推出了“阆中朴素而幸福的乡村教育”、年末推出了弋阳教育“以良好的校风影响家风,改变民风”这样,不断推出农村教育发展的新经验,让陶先生的教育思想在更多的地方落地生根、开花结果。

    

    作为本届年会的协办方,北京戈友公益援助基金会一直致力于“好校长计划”的实施,并以此带动西部乡村教育的改变。基金会副理事长于淼带来的教育纯公益项目介绍,情深意浓,震撼人心,点燃了与会校长和老师们心中自我发展、自我改变的火种。

大会得到了中央电视台、《中国教育报》《中国教师报》《生活教育》《中国农村教育》《教育科学论坛》《教育家》、人民网、《江西教育》、江西教育电视台等多家省级以上主流媒体的高度关注。

 


2017年02月24日

中陶会非遗教育研究中心2016年会在广州召开
中国陶行知研究会创造教育专委会组织广西藤县名师赴南京访学

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中国陶行知研究会“弋阳乡村教育以良好的校风影响家风改变民风”全国现场推介会暨中陶会农村教育实验专业委员会2016年年会召开

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