关于做好2027年《生活教育》杂志组稿工作的通知
各省（市）陶研会、各分支机构、相关单位：
近年来，《生活教育》编辑部认真贯彻落实中陶会办刊要求和朱永新会长的指示精神，在各省（市）陶研会和各分支机构大力支持下，秉承陶行知教育思想，坚持特色办刊，发挥学术作用，促进教育改革，服务教师成长，认真履行职责，不断提升质量。连续两年举办“陶行知教育思想理论研究与创新实践”学术研讨会，召开杂志发展规划和组稿工作专题会议，开展作者读者系列座谈活动，切实加强与读者作者联系，不断提升杂志学术引导力和社会影响力。
2027年是教育强国建设取得阶段性成效的关键之年。以高质量的陶研助力教育高质量发展是中陶会的职责使命，我们要系统学习领会习近平总书记关于教育的重要论述，认真学习贯彻教育强国建设规划纲要和中陶会工作部署，深化落实举全会之力办好杂志的要求，继续依托全国陶研组织，不断扩大优质稿件来源，大力提升理论研究水平，持续提升整体办刊质量。现就2027年各省（市）陶研会和各分支机构等继续参与组稿，支持杂志发展相关工作通知如下：
一、深化理论研究
《生活教育》上旬刊（理论版），侧重理论研究，聚焦陶行知教育思想，体现最新研究成果。常设栏目有“特稿”“基本原理研究”“当代价值研究”“本期关注”“课题展示”“课程与教学”等；非常设栏目有“乡村教育”“科学教育”“海外陶研”“改革与实践”“健康教育”“创造教育”“教育改革”“自主知识”“教师成长”“陶研动态”等。编辑部负责向各陶研机构、全国专家学者和教育工作者征稿，并做好审稿编辑工作，各陶研机构可申请“专栏”组稿。
组稿方向聚焦陶行知教育思想基本原理研究，强化对陶行知教育思想原理的核心内涵、内在逻辑的系统研究，深耕本源，为陶研实践应用筑牢理论根基；紧扣新时代国家教育战略和教育改革方向，深度挖掘陶行知教育思想的当代价值，切实解决教育改革中面临的真实痛点和发展难题；关注陶研的创新视角和研究工具，呈现陶研工作研究的新路径、新方法、新动态和新成果。
二、加强实践研究
《生活教育》中旬刊（实践版），侧重实践研究，关注教育改革，宣传有影响的教育实验、区域改革和办学典型等实践创新成果。栏目设置与“理论版”基本一致。“实践版”原则上由各省（市）陶研会和教育研究机构申办组稿，编辑部负责审稿和编辑工作。组稿单位将在杂志目录页标示，在封二、封三刊登与组稿单位相关的宣传内容或其推荐的宣传内容。
组稿方向聚焦教育教学改革与实践探索，理论联系实际，提炼和总结践行陶行知生活教育理论解决教育问题的有效经验和实践反思，宣传区域或学校在推动行知教育思想创造性转化中呈现出的改革成果和先进典型；关注扎根基层实践、有影响力的教育实验或流派，讲好中国教育故事，助力教育高质量发展。
三、加强专题研究
《生活教育》下旬刊（专题版），侧重专题研究，紧扣教育实际，聚焦重点难点，综合理论实践和国际国内。栏目设置与“理论版”基本一致。“专题版”原则上由各分支机构和教育研究机构申办组稿，编辑部负责审稿和编辑工作。组稿单位将在杂志目录页标示，在封二、封三刊登与组稿单位相关的宣传内容或其推荐的宣传内容。
组稿方向紧扣教育教学改革实际，聚焦改革实践中的热点、重点或难点问题，以专题形式，综合理论和实践、打通国内和国际，梳理和总结陶行知教育思想在促进教育高质量发展上的理论创新和实践成果，破解难题和挑战，服务教育改革。
四、积极参与组稿
《生活教育》杂志由陶行知先生亲手创办，是中国陶行知研究会会刊，滋养了一代代陶研工作者。中陶会高度重视《生活教育》杂志的发展，朱永新会长十分关心杂志，要求举全会之力办好《生活教育》杂志。每年主持召开编委会会议，研究办刊重要事项，提出办刊的目标路径，协调办刊的难点问题。2024年，编委会明确了杂志上中下旬刊“理论”“实践”“专题”的办刊定位，由各陶研机构参与组稿，充分发挥全国陶研组织作用，促进办刊质量不断提升。2025年中陶会学术年会提出，要系统、全面深化陶行知教育思想理论研究和实践创新。今年6月，朱永新会长进一步要求，要深耕本源，系统吃透陶行知教育思想核心原理；科学转化，深度挖掘陶行知教育思想当代价值；守正创新，优化完善陶研工作研究路径方法；立足现实，直面新时代教育改革真实痛点。
请各申办单位认真学习教育强国建设规划纲要和教育发展“十五五”规划等文件精神，学习领会朱永新会长讲话精神，广泛调研，深入研讨，积极参与杂志组稿等工作，做实做深陶研工作，助力杂志质量提升，服务教育事业发展。请认真填写相关申请表，每个单位可申报实践版或者专题版1期，可以几个单位联合申报，专栏申报数量不限。《申请表》请于9月21日前正式提交（邮箱：Shjy2025@126.com），秘书处和编辑部将组织专家评审，提出2027年组稿建议，报编委会会议研究。
五、强化工作协调
组稿单位与编辑部要进一步完善工作协调机制，提升工作能效。各组稿单位须明确组稿负责人，并指定专人作为联系人，主要负责人要亲自参与，并带头撰写论文。组稿负责人负责稿件的策划、组织和落实，联系人具体做好稿件的收集、整理，并及时向编辑部提交稿件。编辑部要组织专题会议，统筹做好审稿、修改、编校等联系和协调工作。
各组稿单位在约稿或征稿过程中要围绕组稿主题，平衡作者的区域分布，专家学者、名师名校长的论文比例应达到25%以上，稿件类型兼顾理论性和实践性。组稿单位须组织专家对约稿或征稿的稿件内容进行审核遴选，注重选题的适切性、新颖性和内容的科学性、价值性。对论文要素（摘要、关键词、作者简介、参考文献）不全、表达格式不规范、字数（实践经验类论文字数一般控制在4500-6000之间，教育研究类论文一般控制在6000-8000之间）不符合要求，或表格、图片不清晰的论文返回作者修缮。组稿单位须在杂志出版当月的2个月前，向编辑部提交全部送审稿件（总量控制在30-35篇之间），确保稿件“齐、定、清”，同时随稿件提送提交所有论文的信息统计表。各组稿单位提交的稿件将由编辑部安排外审，编辑部将结合外审意见、本期主题和栏目设置等情况确定用稿，编辑排版，组稿单位须根据编辑部要求，协助做好论文校对等工作。
感谢各省（市）陶研会、各分支机构和各组稿单位对《生活教育》杂志的关心和支持！
联系人：仲老师，025-86569116
李老师，19962041856
