思想与技术的交响——中国陶行知研究会课程课堂改革专业委员会2025年学术年会暨人工智能赋能课程课堂创新研讨会在重庆举办

　　2025年12月25日至27日，中国陶行知研究会课程课堂改革专业委员会2025年学术年会暨人工智能赋能课程课堂创新研讨会在重庆市沙坪坝小学沙滨学校成功举办。来自全国300余名教育专家、中小学校长及骨干教师齐聚一堂，共同围绕“人工智能赋能课程课堂创新”展开理论探讨与实践交流。

　　会议由中国陶行知研究会课程课堂改革专委会执行理事长兼秘书长陈会忠主持。开幕式上，重庆市沙坪坝区委教育工委书记、区教委主任刘建华介绍了沙坪坝区在推进区域教育数字化转型、探索人工智能与教育教学融合方面的先行实践与阶段性成果；重庆市陶行知研究会会长宋乃庆提出，应以陶行知“生活即教育”“教学做合一”思想为指引，确保技术服务于育人本质；中国陶行知研究会副会长程红兵则强调要弘扬和坚守“教育家精神”，以教育家之心驾驭智能技术，推动指向人的全面发展的课程课堂的深层变革。

　　学术报告环节，五位专家从不同维度勾勒AI赋能教育的路径图景。程红兵提出，AI应助力教学从标准化走向个性化，教师角色需转向学习设计者与思维激发者；宋乃庆结合新时代人才培养需求，探讨重构课程与教学方式的可能；北京师范大学智慧学习研究院副院长曾海军展示了AI技术在教育高质量发展中的工程化应用；成都大学继续教育学院院长代显华聚焦教师科研能力提升，分享AI时代教科研选题与写作新策略；重庆南开中学校长肖力则强调，无论技术如何演进，好教育始终根植于文化熏陶与情感联结。

　　会议另设立两个分会场召开学术报告会，呈现一线创新成果。分会场一汇聚九位来自京、津、渝、川、陕、黔等地的校长与教研员，分享了从“AI+学科微创新”到“教研培一体化系统变革”的最前沿的校本实践，凸显“赋能于人、回归育人”的共识。分会场二通过数学与跨学科主题学习的示范课和利用AI工具赋能语文阅读与写作教学的说课，直观展现技术融入课堂的真实样态，并通过专家进行深度点评，引导反思技术应用的有效性与边界。

　　12月27日，与会代表实地考察重庆市树人景瑞小学，观摩其常态化运行的智能课堂、AI体育小站、数字孪生校园管理等应用场景，现场学习感受技术赋能的教学新常态。

　　本次研讨会会期紧凑、内容充实，通过高端学术引领、多维实践分享与深度实地研学，不仅集中展示了人工智能技术与课程课堂融合创新成果，更是对陶行知“敢探未发明的新理，敢入未开化的边疆”创造精神的当代践行。会议东道主重庆沙坪坝的区域推进经验，与多所学校的个性化探索，共同构成了层次分明、相互支撑的创新图谱。此次会议的举办，是中陶会课程课堂改革专委会在推动陶行知教育思想当代化与教育技术人本化融合道路上迈出的坚实一步，相信定会为全国基础教育领域的课程课堂深化改革与数字化转型升级注入新的强大动力。