中国陶行知研究会

CHINESE SOCIETY FOR TAOXINGZHI STUDIES

关于2024年财经素养教育专项课题申报的通知

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各团体会员及个人会员、有关教育机构及学校:

  为贯彻落实立德树人教育根本任务,加大推进财经素养教育理论研究与实践力度,提升教师财经素养教育能力,促进学生思想品格提升与核心素养的养成,经中国陶行知研究会同意,财经素养教育专委会启动财经素养教育专项课题申报工作,现将有关事项通知如下:

一、研究范围

  本专项课题以培养和提高大中小幼学生财经素养为目标,以开展财经素养教育过程中的热点、难点问题为主要研究内容。如特色课程体系建设、课程资源开发、课堂教学模式探索、学生财经行为研究、财经素养水平评价、教师的专业能力提升等。要求立意新颖, 提出的新思路、新见解、新举措具有创新性和实用性。

二、课题类别

  财经素养教育专项课题分为两类:重点课题和一般课题。

三、基本条件

  申报本专项课题,财经素养教育专委会的团体会员、个人会员优先,也欢迎有志于研陶践陶的学校老师申报。申报重点课题负责人应具有高级专业技术职务;一般课题应具有中级以上专业技术职务。

课题申报单位应具备相应的经费配套和研究团队。

每单位限报2项课题,重点课题仅限理事单位和会员单位申报。

四、申报要求

  (一)选题要求

  围绕指南(附件1)所列选题方向和范围,结合教育教学改革和发展中遇到的理论与实践问题确定具体课题名称;也可自主选题。

  (二)申报办法

  申报人填写申报书(附件2),经所在单位同意盖章后,将申报书电子稿以Word文档格式发至邮箱cjsyjymail@163.com,纸质稿一式三份提交专委会秘书处。

  邮寄地址:北京市海淀区北三环中路46号西门小二楼202,曾夏老师收,13693581016。

(三)申报时间

  本专项课题申报时间从即日起至2024年4月19日止。

五、课题管理

  专委会组织专家对申报课题进行审核,经批准的课题另发文公布立项课题名单,颁发立项证书。立项课题由财经素养教育专业委员会统一进行项目过程管理、成果验收及成果推广。

课题研究周期一般为1年,下达立项通知的时间为2024年5月。

六、成果推广

  根据课题进展情况,及时鉴定总结本专项课题研究成果,通过实体论坛、专题研讨、成果展示等活动,切实推动科研成果转化,推进财经素养教育教学实践。

七、联系人

  曾夏,电话:13693581016,010-62057901;

  刘琳,电话:010-62003863。

 

附件:1.财经素养教育专项课题选题指南

   2.财经素养教育专项课题申报书

 


附件1:

财经素养教育专项课题选题指南

 

一、幼儿园

(一)重点课题(共2项)

1.幼儿园财经素养教育特色课程的实践研究

2.基于生活体验的幼儿园财经素养情境活动设计研究

(二)一般课题(共4项)

1.“压岁钱”对幼儿的货币认知与使用影响的案例研究

2.通过模拟超市购物培养幼儿商品与消费概念的实验研究

3.室外亲子活动中对社区经济生活及其设施的感知研究

4.(自主申报创新课题1项)

二、小学

(一)重点课题(共3项)

1.基于“五育融合”的小学财经素养教育特色课程体系建构研究

2.陶行知儿童观对小学财经素养教育的启示与实践研究

3.基于财经素养项目化学习的融合教学案例研究

(二)一般课题(共11项)

1.小学高年级学生劳动观与财富观认同倾向的实证研究

2.家校共育提高小学生财经素养的实施策略研究

3.“校园财经币”在小学生品格提升与评价的应用研究

4.财经素养教育儿童情境剧的应用研究

5.通过社团活动培养小学生财经素养的校本研究

6.小学生对社区经济生活的认知与探究的行动研究

7.学校与企业合作培养小学生财经素养的个案研究

8-11.(自主申报创新课题4项)

三、中学(初、高中)

(一)重点课题(共2项)

1.基于“五育融合”的中学财经素养教育的校本课程的实践研究

2.中学生财经素养发展水平的评价指标与方法的实证研究

(二)一般课题(共5项)

1.中学财经素养教育社团建设的实践研究

2.基于中学生综合社会实践活动的财经素养教育的路径与方式研究

3.中学财经素养教育共育资源的开发与利用的实证研究

4-5.(自主申报创新课题2项)

四、职业教育(中职、高职)

(一)重点课题(共4项)

1.职业院校财经素养教育课程标准研究

2.数智化时代的财经素养教育研究

3.实施金融强国战略的财经素养教育支撑机制研究

4.财经素养教育实践基地的建设与研究

(二)一般课题(共11项)

1.财经素养与职业技能融合发展研究

2.财经素养与职业教育专业课程融合研究

3.财经素养教育“三融合”(职普融通、产教融合、科教融汇)的实践维度

4.职业院校学生财经素养培养实践路径研究

5.基于职业素养视角的财经素养教育研究

6.基于校本特色的财经素养教育实践探索

7.具有地方特色的财经素养教育教学实践研究

8.高水平对外开放背景下的财经素养教育研究

9.推动财经素养教育与职业素养深度融合研究

10.财经素养教育与劳动教育、德育、美育的互动关系研究

11.财经素养教育与红色文化融合研究

 

 

附件2:

课题类别

 

课题编号

 

 

 

 

中国陶行知研究会财经素养教育专业委员会

财经素养教育专项课题申报书

课  题  名  称                                  

负 责 人 姓 名                                  

负责人所在单位                                  

填  表  日  期                                  

财经素养教育专业委员会秘书处

 

一、申报评审书各项内容须打印或用黑色签字笔如实填写。语言简明扼要,字迹清晰易辨。

二、每项课题主持人仅限一名。请勿更改表格形式。

三、本表须经课题负责人所在单位审核,签署明确意见,承担信誉保证和管理职责并加盖公章后方可上报。

四、申报书电子版以Word文档格式提交指定邮箱;纸质版一律用A4纸打印或复印,一式3份,左侧装订成册。

五、财经素养教育专业委员会秘书处联系方式

地址:北京市海淀区北三环中路46号西门小二楼202

邮编:100088          联系人:曾夏             

电话:13693581016

电子邮箱: cjsyjymail@163.com

 

一、基本情况

课题名称

 

组别

o幼儿园 o小学 o初中 o高中 o中职 o高职 o本科及以上

负责人 

 

性别

 

民族

 

出生

年月

 

行政职务

 

专业职务

 

研究专长

 

工作单位

 

邮政编码

 

通讯地址

 

联系电话

 

主要参与人

姓名

性别

出生

年月

职称

专业

工作单位

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

预计完成时间

 

预期研究

成果形式

 

                         

 

二、课题论证

(一)选题依据、研究价值、核心概念界定及国内外研究现状与趋势

(二)研究的目标、内容、思路与方法

(三)研究进度及安排

(四)研究基础与工作条件(包括研究团队及分工、与本课题相关的研究工作积累和研究成果、实践或实验条件、经费保障等)

三、评审意见

申报人所在单位意见

 

本课题所填内容属实;课题负责人和参与人的政治业务素质适合承担本课题研究工作;本单位能提供完成课题所需的时间和条件;本单位同意承担本课题的管理职责和信誉保证;本单位能提供经费保障等。

 

 

  章:   

    

                                 年  月  日

 

评审专家意见: 

 

 

 

 

  字:                                                       

                             年  月  日

财经素养教育专业委员会审核意见:                     

 

 

 

                           章:   

                                  年  月 

   

 

2024年4月10日 13:12
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