探索教育数字化转型，助推教师专业化发展

　　2023年3月16日至17日，中国陶行知研究会智慧教育分会和河南省教育学会初中专业委员会主办，郑州市第九十中学和中原区西悦城第二小学承办的教育数字化转型背景下学校教学改革研讨会在在河南省郑州市隆重举行。

　　中国陶行知研究会智慧教育分会执行理事长兼秘书长、江苏省教育科学研究院主任周龙军等专家团队成员，郑州市中原区教育局党组成员、副局长赵晓燕，以及局基础教育科、信息管理科、教研室、教育科研室等科室领导出席参加本次研讨会。

　　3月16日上午，周龙军教授进行了《“教育数字化”转型》专题报告。周教授从“进行教育数字化转型的现状和原因”谈起，分享了“将资源建设列为数字化教育转型的核心、以培训助推数字化教育转型实施、以方向引领数字化教育转型”等几个方面的内容，引导教师们关注数字化转型的大背景，抓住改革时机形成新的教育组织新形态，促进师生实现更高层次的生命成长。

　　郑州市中原区教育局党组成员、副局长赵晓燕在总结讲话时，鼓励教师们要抓住此次培训机会，认真领会专家讲座精神，转变观念，将数字化转型探索与教学工作相结合，真正实现学有所获、学有所悟、学有所得。

　　下午，江苏省镇江实验学校校长夏建平进行了《教学案一体化教学实践及理论探讨》专题讲座。

　　3月17日上午，文科会场进行了郑州市第九十中学骨干教师姚松坤和镇江实验学校优秀教师黄杰同课异构，课题为人教版八年级下册《英语》第四单元的《Unit4 Why don’t you talk to your parents?》。

　　理科会场由郑州市第九十中学骨干教师张钱曼和镇江实验学校优秀教师裘剑卿进行了数学学科同课异构，课题为北师大版七年级下册《数学》第二章第五节《平行线的性质》。

　　课后研讨环节，英语组、数学组同步进行了交流。教研组长组织参会教师从目标的设置与达成度、教法学法、教材处理、设计思路、课堂结构安排、教学效果及教师基本功等层面进行了观课交流，指出作课教师授课过程中的优点及不足，并给出了具体、明确的改进建议。

　　下午，中国教育科学研究院STEM教育研究中心主任助理刘志刚作《教师与课题研究》的专题讲座，刘主任从“分享视角、教师的画像、教育科学研究、怎样做课题研究”几个方面给教师做分享，指导教师们从个人教学、班级管理、常规工作入手，通过课题研究来解决实际问题，实现教学质量的提高和个人专业素养能力的提升。

　　中国教育学会《中国教育学刊》杂志社河南中心主任、河南省教育学会初中教育专业委员会副理事长兼秘书长常红忠作专题讲座《教师写作与成果发表》。

最后，郑州市第九十中学书记、校长于江然作总结讲话。

　　此次培训切实响应了河南省教育厅关于“深化教育数字化转型认知，夯实基础教育数字化转型根基”的要求，是中国陶行知研究会“深入学习领会党的二十大关于教育数字化的重要部署，学习领会世界数字教育大会和全省数字化转型工作会议精神，提升教育数字化转型的认知，实现教育数字化转型，推动教育教学改革”的一次重要践行。

　　同时，此次培训对学校的教学管理和教师素养发展起到了重要的推动作用：学校将利用数字技术，赋能更多的学习场景；整合数字技术资源，发挥智慧课堂的效能，跟踪全学段学生发展；发展数字技术对数据进行及时分类统整，赋予其更多的应用价值，为科学有效的评价、学生的自我发展规划、教师的精准教学增添更多效力。